Права людини

1. Еволюція прав людини. Загальна Декларація Прав Людини.

Загальна Декларація Прав Людини (ЗДПЛ) - декларація, прийнята Генеральною Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 року в Паризькому палаці Шайо. Декларація стала результатом безпосереднього досвіду Другої Світової Війни і представляє першоглобальне вираження прав, на які усі люди мають невід'ємне право. Декларація складається з 30 статей, які лягли в основу наступних міжнародних договорів, у регіональні документи по правах людини, національні конституції та інші закони.

2. Конституція України і права людини.

Конституція України — Основний закон держави України. Ухвалений 28 червня 1996 року на 5-й сесії Верховної Ради України 2-го скликання. Конституція України набула чинності з дня її прийняття.

3. Масові випадки порушень прав людини:

1) геноцид;
2) голодомор;
3) дискримінація(расизм)‎;
4) політичні репресії‎;
5) рабство;
6) торгівля людьми‎;
7) тортури;

4. Декларація прав дитини. Молодь України та її права.

1959 р. – проголошення Декларації прав дитини.

10 листопада 1959 р. – прийнято Конвенцію ООН з прав дитини. Відповідно до Конвенції дитиною вважається людська істота віком до 18 років.

Права дитини - певні специфічні можливості, які необхідні дітям для існування й досягнення зрілості.

Права дитини:

• Дитина має право на сім'ю.
• Дитина має право на турботу і захист з боку держави, якщо немає тимчасової або постійної захисту з боку батьків.
• Дитина має право відвідувати школу та вчитися.
• Дитина має право на рівність.
• Дитина має право вільно висловлювати свої думки.
• Дитина має право на власну думку.
• Дитина має право на ім'я та громадянство.
• Дитина має право на отримання інформації.
• Дитина має право на захист від насильства і жорстокого поводження.
• Дитина має право на медичне обслуговування.
• Дитина має право на відпочинок і дозвілля.
• Дитина має право на додаткову допомогу з боку держави, якщо є особливі потреби (наприклад, у дітей з обмеженими можливостями).

Гуртожиток – наш дім

Відомо, що серед учнів професійно-технічних навчальних закладів, випускників із сільської місцевості з кожним роком стає все більше. З метою забезпечення учнів нашого ліцею житлом на базі гуртожитку вже протягом десяти років створюються належні побутові умови проживання, затишок, комфорт, та організовується цікаве дозвілля.

П’яти поверховий гуртожиток розрахований на 375 учнів. На кожному поверху є кімната вихователів, кухня, кімнати гігієни тощо. Кухні оснащені новими електроплитами, холодильниками. Також в гуртожитку є актова зала, бібліотека, спортивна кімната. Душеві кабінки, та пральні машини. Учні проживають в кімнатах по 2 або 3 чоловіка та проводять змагання на кращу кімнату.

Поряд з дітьми цілодобово працюють вихователі, які віддають частинку своєї душі, свого материнського тепла – дітям. Вони завжди першими приходять на допомогу: коли хтось хворіє, або виникла конфліктна ситуація. Вихователі свою роботу організовують у тісній співпраці, взаємодопомозі з учнями, батьками, майстрами виробничого навчання.

За роки проживання учнів у гуртожитку керівництво ліцею, соціальний педагогічна служба, вихователі організовують виховний процес так, щоб поза увагою не залишається жодна дитина. Враховуючи індивідуальні особливості кожного учня залучають їх до участі у проведенні цікавих культурно масових заходів. Так стало традицією проведення «Міс Золота осінь», Козацькі розваги, Українські вечорниці та народні свята, Дні іменинників, та інші. Велика увага приділяється попередженню тютюнопаління, алкогольної залежності та правопорушень.

Багато цікавих заходів проводиться у гуртожитку для розвитку індивідуальних обдарувань і можливостей учня. В гуртожитку працюють гуртки «Лялька «Мотанка», гурток фотоаматорів «Портрет» та гурток «Фізичної підготовки».

Виховання учнів , які проживають у гуртожитку який потребує постійного пошуку. А головне показати добрий приклад, який набагато кращий, ніж сто слів. Вся робота вихователів Сухомлин Ю.М., Болюх Н.І., Храпач М.Є. направлена на те , щоб діти повірили в свої сили, повірили в себе, що в світі є добро, віра, любов. Це основні життєві цінності.